===============================================================================
Date: 09-09-95 Time: 03:55a Number: 1658
From: Andreas Heldal-Lund@ALP Refer: 0
To: ALL Board ID: ROLVSOY Reply:
Subject: Utvidet kristendomsfag? 74: TEAM/Religio Status: Public
-------------------------------------------------------------------------------
10 ARGUMENTER MOT UTVIDET KRISTENDOMSFAG I SKOLEN
FORSLAG OM NYTT, OBLIGATORISK KRISTENDOMSFAG
Utvalget som hadde i oppdrag å vurdere undervisningen i
kristendomskunnskap, livssynskunnskap og religionsundervisning, har
foreslått at skolen bare skal undervise i et såkalt kristendomsfag (NOU
1995:9 Identitet og Dialog - Pettersen-utvalget.) Undervisningen skal væ
forankret i den evangelisk-lutherske tro, og den skal være obligatorisk
alle elever. Det vil være en sterkt begrenset mulighet for fritak. Det v
ikke bli noen alternativ undervisning. Lærernes lovfestete rett til å
reservere seg mot å undervise i faget faller bort.
HVORDAN ER DET I DAG?
Idag gir skolen undervisning i kristendomskunnskap, forankret i den
evangelisk-lutherske tro og lære.
Dersom minst én av foreldrene ikke er medlem av statskirken, kan de idag
kreve barna fritatt fra kristendomsundervisningen. Da skal eleven så lan
råd er få tilbud om livssynsundervisning hvis foreldrene ønsker dette.
HVORDAN ER DET I ANDRE LAND?
Det er bare Norge som har en konfesjonelt forankret religionsundervisnin
I de fleste andre land er slik undervisning i skolen nøytral eller de ul
religiøse retningene tar selv hånd om undervisningen. Dette skjer enten
ulike skoler eller ved å dele elevene i enkelte timer i den ordinære sko
I Italia, Sveits og Irland er det i praksis bindinger mellom skolens
religionsundervisning og den katolske kirke, selv om dette ikke er
lovfestet.
FN-komiteen som skal overvåke barns rettigheter er bekymret over
foreldrenes mangel på rett til å bestemme over sine barns livssynsmessig
undervisning i Norge.
Om det evangelisk-lutherske kristendomsfaget blir obligatorisk, uten
alternativ og med en sterkt begrenset fritaksrett, stiller Norge seg end
lenger ut på sidelinjen.
10 ARGUMENTER MOT FORSLAGET:
1. Den norske enhetsskolen skal være en skole for alle. I den må det vær
livssynsfrihet. Denne friheten faller bort dersom skolen skal få et
obligatorisk kristendomsfag som er forankret i den evangelisk-lutherske
En skole for alle må også ta forskjellene i livsoppfatning på alvor og g
rom og vekstmuligheter for den enkelte elev, uansett om hun eller han
kommer fra et kristent eller ikke-kristent hjem.
2. Et felles fag må være et åpent religions-, livssyns- og etikkfag, ikk
et konfesjonelt forankret kristendomsfag.
Et menneskes livssyn er en dypt personlig sak.- Skolens viktigste oppgav
må være å formidle kunnskap og engasjement, og å gi støtte til den enkel
i sin vekst, ikke å framholde én bestemt livsoppfatning som sann.
Livssynsfaget fyller 25 år iår, og gjennom fagets forholdsvis korte
historie er det høstet viktige erfaringer i flerkulturell undervisning o
verdiundervisning. Disse erfaringene må vi ta vare på og bringe videre i
arbeidet med å etablere et virkelig felles fag.
3. Forslaget bruker skolens formålsparagraf som en tvangstrøye.
De siste tiårene har skolen får større romslighet når det gjelder livssy
og verdispørsmål. Det nye forslaget er derfor et stort tilbakeskritt.
4. Med det utvidede kristendomsfaget faller den generelle fritaksretten
Skolen blir pålagt å undervise alle barn i den evangelisk-lutherske lære
Dette er et alvorlig overgrep mot livssynsfriheten, en frihet som er
nedfelt i vår grunnlov. Vi krever toleranse overfor livssynsminoritetene
5. Med det nye faget faller retten til å få alternativ undervisning bort
Det alternative livssynsfaget i skolens regi faller bort. Denne
undervisningen har vært viktig for de deler av den norske befolkning som
ikke har følt seg hjemme i et evangelisk-luthersk kristendomsfag.
Livssynsfaget har hittil sørget for at også disse elevene har fått vikti
kunnskaper.
6. Lærernes lovfestede rett til å reservere seg mot å undervise i faget
blir fjernet.
Livssynsfriheten for lærere innskrenkes. Hittil har de kunne reservere s
mot å undervise i kristendomsfaget. Det er lenge siden skolen opphevet
kravet om at lærere må tilhøre statskirken eller bekjenne seg til de
evangelisk-lutherske lære. Dersom reservasjonsretten faller bort, vil de
kunne komme i konflikt med Arbeidsmiljølovens ⌡ 55 A og FNs
menneskerettighetserklæring om trosfrihet i tilsettingsforhold. Så lenge
faget er knyttet til en bestemt konfesjon må læreren selv vurdere om han
eller hun ønsker å undervise.
7. Det nye faget er i strid med krav i internasjonale konvensjoner.
Forslaget strider mot UNESCO-kommisjonen om ikke-diskriminering i
undervisningen og mot FNs barnekonvensjon. Foreldrene alene skal bestemm
sine barns undervisning i livssynsmessige spørsmål.
8. Kulturarv er mer enn kristendom.
Alle barn skal ha kunnskaper om den kristne delen av den norske
kulturarven. Det nye faget gir for liten plass til kunnskap om andre
livssyn og allment og fellesmenneskelig stoff. Dette er et overgrep mot
religiøse og kulturelle minoriteter. De vil oppleve det som mangel på
respekt.
9. Målformuleringen for det nye faget er for snever.
Undervisningen i det utvidete kristendomsfaget har som mål "Å bidra til
elevene tilegner seg kristne og humanistiske verdier som en sentral del
sitt selvbilde, sin livsorientering og sin virkelighetsforståelse." En
slik målformulering viser at det ikke er snakk om et åpent og inkluderen
fag som vil møte barn fra andre religioner og ikke-religiøse hjem med sa
respekt og aksept. Det nye faget går langt ut over det som skal og kan v
enhetsskolens oppgave i et flerkulturelt samfunn.
10. Forslaget underkjenner livssynsmangfoldet i Norge
Én virkelighetsoppfatning - nemlig den evangelisk-lutherske - anses
nærmest for naturgitt og danner grunnlaget for undervisningen. Dette
underkjenner både andre religioner og verdslige livssyn.
HVA KAN DU GJØRE FOR Å PROTESTERE?
Ta kontakt med Aksjon Livssynsfrihet i Skolen om du vil vite mer eller
ønsker å delta mer aktivt i kampen mot det nye obligatoriske
kristendomsfaget.
Aksjon Livssynsfrihet i Skolen oppfordrer alle til å vise sin motstand
ved å sende postkort som skal overleveres statsråden før den politiske
behandlingen. Send et av aksjonens postkort! Det er bra om du deler ut k
til andre som vil protestere.
Skriv gjerne leserinnlegg i lokalavisen - delta i debatten. Du kan for
eksempel utfordre lokale politikere til å svare for seg om hva de mener.
Bruk valgkampen til å ta opp denne saken!
NOU 95:9 Identitet og dialog og forslaget til læreplan for det nye
faget er nå ute til høring. Høringsfristen er satt til 1. oktober for NO
og til 15. november for læreplanen.
Undersøk om noen organisasjon du er medlem i kan eller bør uttale seg,
og prøv å få til debatt rundt forslagene - for eksempel i skolen/klassen
der dine barn går.
Til nå har følgende organisasjoner sluttet seg til aksjonen:
Alternativt Nettverk
Buddhistforbundet
Det Mosaiske Trossamfund
Islamsk Råd
Human-Etisk Forbund
Skolenes Landsforbund
Fridemokratene
Internasjonale Sosialister
Landslaget for Norges Lærerstudenter
Unge Venstre
Kvinner Mot Fundamentalisme
Hedningsamfunnet
Øystein Djupedal (medlem av Kirke-, utdannings- og forskningskomiteen)
Rød Valgallianse
SOS Rasisme
E-MAIL: ahl@euronetis.no TLF:900 43 299
---
■ 1st 2.00 #1404 ■ █████████████████████████████████████!
===============================================================================