McRae, Philip. 2018-03-20.

URL: https://philmcrae.com/blog/from-distraction-to-addiction-gud-alberta-phase-ii-parents-grandparent-perspectives-on-technology-health-learning

Vinklinger

• Søvn: Klar todeling mellom familier hvor barn alltid eller aldri har med mobil i senga.
• Skole: 1/3 mener teknologi forbedrer barnas lese/matteferdigheter
• Fysisk aktivitet: Flertallet ser negativ effekt på fysisk aktivitet
• Psykisk helse: 1/3 ser negativ effekt på psykisk helse og angst
• Avhengighet: 1/3 mener barna er avhengige av video og spill

Upublisert forskning fra delstaten Alberta i Canada hvor 3500 foreldre, foresatte og besteforeldre ble spurt om deres opplevelse av barnas/barnebarnas teknologibruk. (Altså ikke barnas egne erfaringer.) Oppfølging av en lignende undersøkelse blant lærere.

Positive erfaringer: 85% av foreldre mener teknologien gjør det lettere å holde kontakt med venner og familie. 39% mener det har en positiv effekt på barnas leseferdigheter, 37% på barnas matteferdigheter.

Negative erfaringer: 62% av foreldre opplever at de selv blir distrahert av teknologien. 45% sier at barna alltid har med mobilen etter leggetid, 41% at de aldri gjør det - svært polarisert. 60% mener teknologien har negativ påvirkning på fysisk aktivitet, 37% at den har det på psykisk helse, 30% at den har det på angst. 22% mener at barna deres er avhengig av teknologi, særlig video og spill.

Besteforeldrene mer bekymret. 36% mener at banebarna er avhengige av digital teknologi.